Típushibák az 1. házi feladat megoldásában

1. Az első példában sokan elfeledkeztek a 2-vel való osztásról.
2. A második példában sokan lehagyták a rendszeres hiba előjelét. A rendszeres hibának lényeges az előjele.
3. A harmadik példában nem született teljes értékű megoldás. A teljes pontszám megadásához fel kellett volna ismerni, hogy nem csak a szomszédos mikrofonok közötti időkönbségből lehet szöget számítani.
4. Többen nem adták meg explicite a szög kiszámítására szolgáló összefüggést (átlagolás), illetve nem indokolták meg érdemben a hiba csökkenését. A Megoldásban ismertett levezetésre nem volt szükség, de a jelenség kifejező leírására igen.